自閉症兒童在4到5歲時可能出現的情況有語言能力有所發展但仍存在交流障礙、社交互動意願稍有提升但方式異常、行為刻板重復較明顯、出現情緒問題、伴有智力發育遲緩等。
1. 語言能力有所發展但仍存在交流障礙：這個階段，部分自閉症兒童的語言能力會有一定進步，可能會說一些簡單的句子，甚至能背誦一些兒歌、故事等。在交流上仍存在問題，比如常常自顧自說話，不看對方眼睛，不能根據情境和對方的反應調整自己的語言，難以進行有效的對話交流。
2. 社交互動意願稍有提升但方式異常：相比之前，有些自閉症兒童可能會表現出對他人稍微多一些的關注，偶爾會主動靠近同伴。社交方式往往很奇特，可能會突然拉別人的手、撞別人等，不懂得正常的社交規則和邊界。
3. 行為刻板重復較明顯：許多自閉症兒童在4到5歲時，刻板重復行為依然突出。例如，反復拍手、搖晃身體、旋轉物品等，而且這些行為通常是無目的的，很難被外界因素輕易打斷。
4. 出現情緒問題：部分自閉症兒童會頻繁出現情緒波動，可能會因為一些小事突然大哭大鬧、發脾氣，或者長時間沈浸在自己的情緒中無法自拔，讓家長和老師難以安撫。
5. 伴有智力發育遲緩：少數自閉症兒童可能還伴有智力發育遲緩的情況，在認知、學習能力等方面明顯落後於同齡人，理解簡單的指令和知識都比較困難。
對於4到5歲自閉症兒童的情況，家長和老師要給予更多的耐心和關愛，積極引導參與各種活動，逐步提高社交和生活能力。同時，要定期帶孩子進行專業評估和干預訓練，以促進其更好地發展。
