小兒中度精神發育遲滯的表現有語言發育遲緩、適應能力差、學習困難、社交障礙、情緒行為問題等。
1. 語言發育遲緩：語言表達和理解能力均明顯落後於同齡人。往往說話較晚，詞彙量少，語句簡單，難以用完整、準確的語言表達自己的想法和需求。在理解他人語言時也存在困難，對複雜的指令或抽象的概念難以領會。
2. 適應能力差：對生活環境的變化適應困難，比如難以適應新的學校、家庭住址變動等。在日常生活中，自理能力也相對較弱，像穿衣、洗漱、吃飯等基本生活技能的掌握可能比正常兒童晚，且在遇到一些突發情況時，缺乏應對能力。
3. 學習困難：在學校的學習過程中表現突出，難以跟上正常的教學進度。對知識的理解、記憶和應用能力均較差，尤其是抽象知識的學習，如數學中的邏輯運算、語文中的閱讀理解等，往往需要花費更多的時間和精力，但效果仍不理想。
4. 社交障礙：在與他人交往中存在明顯問題，不善於主動與他人交流和互動。難以理解他人的情感和意圖，缺乏與同齡人建立友誼的能力，常常獨自玩耍。在集體活動中表現不積極，可能會被其他兒童排斥。
5. 情緒行為問題：情緒容易波動，可能會出現無故發脾氣、哭鬧等情況。行為方面可能表現出多動、注意力不集中、刻板行為等，如反復做同一個動作、對某些物品過度依戀等。
家長若發現孩子有上述相關表現，應及時帶孩子到專業機構進行評估和診斷，積極配合相關治療和康復訓練，以促進孩子的發展。
