補授法是一種在教育、培訓等領域常用的教學方法。主要是針對學習者在知識、技能等方面存在的不足或遺漏進行有針對性的補充教學。
在實際應用中，補授法通常基於對學習者的學習情況進行準確評估。教師或培訓者會通過作業、測試、課堂表現觀察等方式，瞭解學習者哪些知識點沒有掌握，哪些技能還不夠熟練。然後，根據這些具體情況，設計專門的補充教學內容和教學活動。
比如在學校教育中，當一部分學生對某一數學章節的內容理解困難時，教師會針對這些學生的問題，重新梳理相關知識點，通過舉例、練習等方式，幫助學生理解和掌握。在職業培訓中，如果學員在某項操作技能上存在欠缺，培訓師會安排額外的練習時間，進行一對一的指導，直至學員掌握該項技能。
補授法的實施要根據學習者的實際情況靈活調整教學內容和方式，確保補充教學的針對性和有效性。同時，要關注學習者的學習反饋，及時調整教學策略，以達到最佳的教學效果。
