兒童語言發展一般呈現出語音發展、詞彙發展、語法發展、語用發展等規律。
1. 語音發展：兒童語音的發展是一個逐漸清晰、準確的過程。在嬰兒期，他們主要是發出一些簡單的音節，如啊嗚等。隨著年齡增長，開始模仿成人的語音，逐漸掌握母語的發音規則。一般來說，兒童在3歲左右基本能掌握本民族語言的全部語音，但可能在某些發音細節上還不夠準確，比如一些翹舌音、後鼻音等，需要在後續的成長中進一步完善。
2. 詞彙發展：兒童的詞彙量在不斷增加。最初，他們掌握的大多是與日常生活密切相關的實詞，如媽媽爸爸蘋果等。隨著認知能力的提高，開始學習一些抽象的詞彙，如美麗快樂等。兒童在詞彙的理解和運用上也逐漸深化，從最初的簡單指代到能夠準確表達自己的想法和感受。
3. 語法發展：兒童語法的發展是從簡單到複雜的過程。他們最初的語句往往是不完整的、簡單的單詞句或雙詞句，如吃飯媽媽抱等。隨著年齡的增長，逐漸學會使用完整的句子，並且能夠正確運用語法規則，如詞性的搭配、句子的結構等。
4. 語用發展：兒童在語言交流中的語用能力也在不斷發展。他們逐漸學會根據不同的情境和對象來調整自己的語言表達方式，懂得禮貌用語，能夠理解他人的意圖並作出恰當的回應。
兒童語言發展受多種因素影響，如家庭環境、教育水平等。家長應多與孩子交流互動，提供豐富的語言環境，鼓勵孩子表達，以促進其語言能力的良好發展。
