小孩語言障礙的表現有發音不清、詞彙量少、語言表達不流暢、語言理解困難、語言邏輯混亂等。
1. 發音不清：
這是較為常見的語言障礙表現。孩子可能在某些音的發音上存在困難，比如將g發成d，k發成t等。可能是由於口腔肌肉協調性差、舌系帶過短等生理原因導致。例如，有的孩子到了三四歲，仍然把姥姥說成腦腦。
2. 詞彙量少：
孩子掌握的詞彙數量明顯少於同齡人。在表達自己的想法和需求時，常常因為找不到合適的詞語而感到困擾。比如在描述事物時，只能用簡單的詞語，像說水果時，只會說蘋果，對於其他水果的名稱不瞭解。
3. 語言表達不流暢：
說話時會出現頻繁的停頓、重復、卡頓等情況。像是在講述一個故事時，會不斷地重復某個詞語或者句子，才能繼續往下說，影響了正常的交流。
4. 語言理解困難：
對他人的話語理解存在障礙，不能準確領會意思。比如當老師說把玩具收拾好，孩子可能不明白具體要做甚麼，需要反復解釋。
5. 語言邏輯混亂：
在表達時缺乏邏輯性，語句之間的連貫性差。例如在描述一件事情時，前後順序顛倒，讓人難以理解其想要表達的內容。
當發現孩子有語言障礙的表現時，家長要多和孩子交流互動，鼓勵孩子表達。如果問題較為嚴重或持續不改善，應及時帶孩子到專業機構進行評估和干預，以促進孩子語言能力的正常發展。
