一般來說，輕微孤獨症是可以得到較好改善甚至達到臨床治癒的。
孤獨症的產生往往與大腦神經發育異常有關，涉及到遺傳、環境等多種因素。輕微孤獨症患者的大腦神經連接和功能可能存在一些相對不嚴重的異常，通過科學合理的干預和治療，是有可能促進大腦神經的進一步發育和功能修復的。比如，早期的行為干預訓練，像應用行為分析療法，通過對患者的行為進行系統觀察和分析，制定個性化的訓練計劃，幫助患者學習新的技能、改善社交互動和溝通能力。同時，言語治療可以針對患者在語言表達和理解方面的問題進行針對性訓練，提高其語言能力。
在家庭環境中，如果家長能夠給予足夠的關愛、耐心和正確的引導，為患者創造良好的成長氛圍，也有助於患者的康復。例如，家長可以多與孩子進行互動遊戲，鼓勵孩子參與社交活動，逐漸培養他們的社交興趣和能力。
學校和社會環境的支持同樣重要。學校可以為孤獨症學生提供特殊的教育支持，幫助他們更好地融入集體生活。社會也應營造包容和理解的氛圍，減少對孤獨症患者的歧視。
在面對輕微孤獨症時，要盡早發現並干預，干預方法要科學、系統且具有針對性。同時，家庭、學校和社會要形成合力，共同為患者的康復創造有利條件。
