弗洛伊德將人格發展分為口唇期、肛門期、性器期、潛伏期和生殖期等。以下是各期的詳細內容：
1. 口唇期：0-1歲。這一時期嬰兒的主要活動與口唇有關，通過吸吮、咀嚼等口唇動作來獲得快感和滿足。
2. 肛門期：1-3歲。此階段兒童開始注意到肛門區域的感覺，通過控制排便等行為來體驗控制和自主的感覺。
3. 性器期：3-6歲。兒童開始對自己的性器官產生興趣，性意識開始萌芽，同時會對異性父母產生特殊的情感。
4. 潛伏期：6-11歲。兒童的性衝動處於潛伏狀態，興趣轉向外部世界，如學習、遊戲等，與同性夥伴建立友誼。
5. 生殖期：11-18歲。青春期開始，性器官成熟，個體開始關注異性，性意識進一步發展，逐漸走向成熟的人格。
弗洛伊德的人格發展理論雖然具有一定的影響力，但也存在一定的局限性。人格的發展受到多種因素的影響，如遺傳、環境、教育等，不能僅僅用這五個階段來簡單概括。每個個體的發展都是獨特的，不能一概而論。在理解和應用這些理論時，應結合具體情況進行綜合分析，以更好地促進個體的健康發展。
