智障兒童常見的表現有學習能力差、語言發展遲緩、社交互動困難、適應能力弱、行為異常等。
1. 學習能力差：智障兒童在學習新知識和技能方面往往存在明顯困難。他們可能難以理解簡單的概念，如數字、顏色、形狀等。在學校里，學習進度通常遠遠落後於同齡人，對於課堂上的教學內容難以掌握，即使經過反復教導，也可能無法達到正常兒童的學習水平。
2. 語言發展遲緩：語言表達和理解能力的發展滯後是智障兒童的常見表現之一。他們可能說話較晚，詞彙量少，語句簡單且不連貫。在與人交流時，常常難以準確表達自己的想法和需求，對他人的話語理解也存在困難，可能會曲解意思。
3. 社交互動困難：這類兒童在與他人交往方面存在障礙。他們可能不善於主動與他人交流，缺乏眼神接觸，很少對他人的呼喚做出回應。在集體活動中，往往表現得孤僻、不合群，難以與其他孩子建立良好的友誼關係。
4. 適應能力弱：智障兒童對新環境和生活變化的適應能力較差。例如，當進入一個新的學校或家庭環境改變時，他們可能會出現強烈的情緒反應，如哭鬧、焦慮等。在日常生活中，自理能力也較弱，如穿衣、洗漱等基本生活技能可能需要他人的幫助。
5. 行為異常：部分智障兒童可能會出現一些異常行為，如重復性的動作拍手、搖晃身體等、自傷行為咬自己、撞頭等或攻擊性行為打人、咬人等。這些行為可能是他們無法正確表達自己的情緒或需求的一種方式。
對於有上述表現的兒童，應盡早尋求專業的評估和幫助。專業人員會根據具體情況制定個性化的干預方案，通過教育訓練、康復治療等多種方式，幫助智障兒童提高生活能力和社會適應能力，促進其全面發展。
