好動與多動症的區別有注意力、自我控制能力、行為目的、活動內容、學習情況等方面。
1.注意力：好動的孩子在做自己喜歡的事情時，能夠集中注意力；而多動症孩子無論做甚麼事情，都難以集中注意力。
2.自我控制能力：好動的孩子在意識到需要控制自己行為時，能夠較好地自我約束；多動症孩子的自我控制能力較差，行為衝動，難以自控。
3.行為目的：好動的孩子行為具有明確的目的性；多動症孩子的行為往往缺乏明確目的，做事雜亂無章。
4.活動內容：好動的孩子的活動內容通常是與當時的環境和場合相符合的；多動症孩子的活動則常常不分場合，過度興奮。
5.學習情況：好動的孩子一般學習情況正常，沒有明顯的學習困難；多動症孩子則常常存在學習困難，成績不佳。
在日常生活中，如果發現孩子存在異常行為，應及時帶孩子去醫院進行檢查和診斷。家長要給予孩子足夠的關愛和支持，幫助孩子養成良好的生活和學習習慣。
